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        課堂教學
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        “同課同構”教學研討活動

        發布日期: 2019-05-20 瀏覽次數:


                                                    

         2019年5月16日,上理初級與崇明實驗學校數學教研組共同開展了關于《平面直角坐標系》的同課同構教學研討。曹蓉校長、童慶副校長、教導處許曉雯老師以及“吳小寶”工作室全體人員和預備、初一數學備課組參與了“同課同構”的聽評課教學研討活動。

        自4月3日兩校的“同課異構”聽評課研討活動后,兩個教研組分別確定了有一定教學經驗的吳小寶、張宇文老師承擔這次課堂展示,兩位老師事先通過網上溝通確立了教學框架,圍繞創設情境、探索新知、鞏固練習、課堂小結這四個方面展開備課,中間又通過多次溝通進行重點、難點的攻克。

        課堂上,吳小寶老師利用建模思想,給學生更多的自主參與空間,對于怎樣建立平面直角坐標系有了更明確的認識;張宇文老師教學嚴謹、基本功扎實,關注學生的學習動態。兩名老師也用不同的上課風格詮釋了數學課堂的魅力。在課后的評課中,老師們對這兩節課進行了中肯的評價,也提出了自己的見解,認為兩位老師都非常重視概念教學,重視數學思想、方法的感悟與滲透。曹蓉校長在最后的總結中,向授課教師提問:為什么要選這節課?這個問題同時也引發了大家的思考,對于之前的同課異構,此次以同課同構形式開展研討,是希望授課老師能更關注課前的思考,兩次教研都達到了預期的效果,參與教師能夠有所收獲才能促進兩校交流的有效持久,并希望今后能開展更多類型的教學研討。


         




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